Om te leer lees kan 'n komplekse proses wees, en selfs meer uitdagend vir sommige individue word as gevolg van disleksie, 'n spesifieke leergestremdheid. Disleksie is 'n relatief algemene neuro-kognitiewe versteuring wat 'n geskatte 5-20% van die bevolking affekteer. Dit word gekenmerk deur onverwagte probleme met lees en skryf, wat individue kan beïnvloed wat oor die intelligensie vir beter leesvaardighede beskik. Die impak van disleksie verskil van persoon tot persoon, maar algemene probleme sluit in stadige en foutiewe lees en probleme met begrip.
Simptome van disleksie kan op enige ouderdom voorkom, maar hulle word tipies tydens die kinderjare geïdentifiseer. Hierdie simptome kan ontwikkelings agterstande, probleme met spraak, probleme met skryf, konsentrasieprobleme, klankverwerkings uitdagings en sukkel met lees, grammatika, begrip, vlotheid, skryf en sinstruktuur insluit.
Die onderliggende oorsake van disleksie, of die etiologie daarvan, is kompleks en multi-faktoriaal. Terwyl navorsers aansienlike vordering gemaak het om disleksie te verstaan, is dit belangrik om daarop te let dat dit nie deur 'n enkele faktor veroorsaak word nie, maar eerder 'n kombinasie van genetiese, neurologiese en omgewingsinvloede. Dit is ook belangrik om daarop te let dat disleksie nie veroorsaak word deur visie-probleme, gebrek aan inspanning of onvoldoende onderrig nie. Om die komplekse wisselwerking van hierdie veelvuldige faktore in disleksie te verstaan, is noodsaaklik vir die ontwikkeling van effektiewe intervensies en ondersteuning vir individue met disleksie.
Empatiese behandeling van individue met disleksie is noodsaaklik vir hul welstand en ontwikkeling. Sommige sleutelelemente sluit in begrip en bewustheid, oop kommunikasie, geïndividualiseerde benaderings, positiewe versterking, geduld en buigsaamheid, toeganklike hulpbronne, bemagtiging, teenboelie-maatreëls, ouer- en versorger-opvoeding, insluiting en aanvaarding en voorspraak. Onthou dat empatie gaan oor begrip en ondersteuning sonder oordeel. Die verskaffing van 'n empatiese omgewing kan individue met disleksie help om te floreer en hul volle potensiaal te bereik.
As jy of iemand wat jy ken op soek is na ondersteuning met disleksie, is daar verskeie organisasies in Suid-Afrika wat hulp bied, soos die Disleksie Suid-Afrika (DSA), die Disleksie Vereniging van Suid-Afrika (DASA), en die Suid-Afrikaanse Disleksie en Leergestremdheid Vereniging (SADLA). Hierdie organisasies verskaf inligting, hulpbronne, ondersteuning, assesserings, opvoedkundige intervensies en voorspraak om individue met disleksie te help om die toestand te bestuur en uit te blink in verskeie aspekte van die lewe. Vroeë herkenning en pasgemaakte strategieë kan 'n beduidende verskil maak in die bestuur van disleksie.
Hierdie blog plasing is slegs ter inligting. Dit moet nie as terapie beskou word nie. Hierdie blog is slegs vir inligting en opvoedkundige doeleindes en moet nie as terapie of enige vorm van behandeling beskou word nie. Ons kan nie reageer op enige spesifieke vrae of kommentaar lewer op persoonlike situasies, toepaslike diagnose of behandeling nie, of andersinds kliniese opinies lewer nie. As jy dink dat jy onmiddelike hulp nodig het, kontak asseblief jou plaaslike dokter/ sielkundige/ psigiater of die SADAG Geestesgesondheids Hulplyn op 011 234 4837. Indien nodig, kontak asseblief die Selfmoordkrisislyn by 0800 567 567 of sms 31393.